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邵一江院長在2016年技能大賽總結表彰大會上的講話

2016-06-24 00:00 瀏覽次數:

展示職業技能 弘揚工匠精神

 

----2016年技能大賽總結表彰大會上的講話

邵一江

各位老師、各位同仁,親愛的同學們:大家下午好!

為充分展示我院近年來的辦學成果,進一步促進專業建設、教育教學改革、提高教育教學質量,今天,我們在這里隆重召開“2016年188体育赌场 技能大賽總結表彰大會”,在此,我代表學院向在2016年各級各類職業技能大賽中獲獎選手及指導教師表示熱烈的祝賀,向在技能大賽工作中付出辛勤汗水的廣大教職工和同學們,表示誠摯的感謝!

職業技能大賽,既是對職業教育質量和辦學水平的檢驗,也是推動職業院校深化教學改革、加強校企合作、促進工學結合的重要手段。職業技能大賽的成績已經成為衡量一所學校技術技能人才培養的最高水平和內涵建設水平,職業技能大賽的金牌也逐漸成為對育人模式的檢驗方式。近年來,在廣大教職工和全體同學的共同努力下,學院辦學水平不斷提高,辦學規模不斷壯大,辦學特色日益凸顯,學生職業技能明顯提升。特別是2016年,學院職業技能大賽工作取得可喜成績。

一是成功舉辦了學院第九屆學生職業技能大賽。大賽設定22個項目,覆蓋全院80%以上的專業,參賽的學生達到歷年之最,初步形成了“人人參賽”的良好局面,形成了“弘揚技能強校、培育技能高手”校園文化氛圍。

二是成功承辦了三項安徽省高職院校職業技能大賽。2016年與北京新大陸教育集團、安徽醫科大學附屬巢湖醫院等八家企事業單位合作,成功承辦了物聯網技術應用、康復治療技術、醫學影像技術等三個省級賽項,通過聯合舉辦省級大賽,進一步拓寬了學院對外交流與合作渠道,進一步拓展了學院對外宣傳的窗口,進一步展示了學院的綜合辦學實力,進一步密切了學校與行業企業的關系。

三是積極組織學生參加省級以上各級各類職業技能大賽并取得優異成績。截止到20166月,我院選手參加安徽省及全國職業院校技能大賽獲獎47項,其中獲得全國職業院校技能大賽二等獎1項,獲得安徽省職業院校技能大賽一等獎11項、二等獎15項、三等獎20項,同時學院榮獲“2016年安徽省職業院校技能大賽優秀組織獎”。這些成績的取得,正是對學院“以教學為中心、以能力為本位、以學生技能為核心”的育人模式檢驗,充分體現學院近年來的教育教學改革成果。

同志們,同學們,職業教育一向注重“崇尚一技之長,不唯學歷憑能力”,通過技能大賽讓我們了解了職業技能的現狀,了解了行業企業最新的工藝要求、操作規范和創新思維,讓我們清醒的認識到教育教學改革存在的差距和不足,更是檢驗了我們技術技能型人才培養水平的高低。今天,召開的大會既是對2016年度學院技能大賽工作的總結,也是對下一步面對國家高度重視高職教育所帶來的重大發展機遇,面對社會和企業的需求,如何真正提高學生的職業素養,深化教學改革,突出技能水平,培養具有大國“工匠精神”的技術技能型人才的思考,下面我就在教育教學改革中如何做好技能競賽工作,提幾點意見。 

一、提高認識,充分理解技能競賽對職業教育的功能價值。

職業教育是培養技能人才的主陣地,是經濟社會發展的助推器。職業院校舉辦技能競賽是貫徹落實黨中央、國務院大力發展職業教育方針的重要舉措,是職業教育工作的一項重大制度設計和創新,是培養選拔技能型人才的一個重要平臺,也是對深化教育教學改革成果的重要檢驗途徑。技能競賽的項目定位在于技能競賽與專業教學相結合、系統組織與行業企業相結合、個人發展與團隊協作相結合。由此可見,開展職業技能大賽,既是促進學校加強專業建設,深化教育教學改革,展示辦學成果的重要手段,也是激發學生學習熱情,提高綜合能力的重要舉措,因此,要突出學生的職業能力培養,就得把技能教學常規化、制度化,把技能實踐融入到課堂教學過程中,把技能測試、技能考核融入學校的考試制度、評價制度中,逐步構建完整的技能教學、技能訓練、技能測試的教學新模式。

二、完善制度,逐步實現技能大賽規范化、常態化。

要進一步完善技能競賽制度,改革創新,扎實推進學院技能大賽健康開展。堅持一年一賽制度,積極推進技能大賽“三覆蓋”制度,即覆蓋所有系(分院),覆蓋所有專業領域,覆蓋所有學生,全面形成“人人參賽”的局面,讓技能競賽成為師生技能教育成果展示的平臺,讓技能大賽成為學院每年教育教學水平的“大檢閱”。通過大賽,為廣大師生創設平臺,讓每個勤奮努力的師生都有機會展示自己的才華和能力。同時,進一步磨練同學并遴選國家、省級參賽選手,提升參賽水平。逐步從制度設計、經費保障等方面,形成鼓勵師生積極參與技能大賽的導向。

三是強化聯系,融188体育 業技能競賽與人才培養途徑

對于職業院校而言,職業技能競賽的最終目的在于通過競賽強化學生職業技能,提高學生綜合素質,培養學生解決實際問題的能力,這與整個學校的教育目的是一致的。因此,在實踐中要轉變觀念,強化職業技能競賽意識的同時,也應認識到職業技能競賽僅僅是培養學生的一個手段,它應該合理融合在學校專業建設、教學改革和學生工作等人才培養過程中,讓技能大賽“以賽促學、以賽促教、以賽促改、以賽促用、以賽促新”的作用得到充分發揮。因此,我們要通過技能大賽,不斷推進教育教學改革,推進實訓基地建設、推進學院與企業合作交流,把技能大賽作為企業發現人才的平臺和學生事業發展的平臺,通過大賽吸收行業企業的先進工藝、先進的技術,充實完善我院實踐教學體系,使學生在學校能學到實用新技術,與企業要求零距離對接。

同志們、同學們,學院前行的每一步、攀登的每一個臺階、發展的每一個階段,都離不開廣大師生的共同努力和銳意進取,都離不開全院上下的戮力同心和精誠團結。目前,學院正處于發展的“黃金”階段,學院的建設和發展需要我們共同迎接挑戰、共克時艱。借此表彰之際,希望廣大學生們以獲獎選手為榜樣,努力學習,苦練技能,爭當能手,為社會發展做貢獻;希望全體教職員工們,以受表彰的指導教師為榜樣,圍繞學院地方技能型高水平大學建設和學院十三五事業發展規劃,增強質量意識、責任意識、競爭意識,愛崗敬業,教書育人,為學院發展做出新的、更大的貢獻。

 

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